6月3日，建邺区语文盟区活动在我校进行。本次活动以“真情实境中的文字积累与运用”为主题，建邺区教第二盟区内全体一、二年级语文教师共同参与本次教研活动。

首先是课堂展示环节，第一节课由金中附小程宇老师执教。程宇老师通过猜谜方式生动有趣地展开教学，指导学生认读“棉花”二字，引导学生深入了解“棉”字的含义，并巧妙地拓展出棉衣、棉被、棉布等相关词汇。程老师巧妙地运用了动画等多媒体手段，结合多种朗读形式，如指名读、男女对读、分角色朗读和拍手读等，极大地激发了学生的学习兴趣。在生字教学方面，刘老师采用了随文识字的方法，运用编口诀、形声字规律等多种方法帮助学生识记生字，并注重学习方法的渗透，充分展现了学生的学习自主性。

第二、第三节课《小壁虎借尾巴》同课异构分别由金中附小徐子懿老师和晓庄一实小邓雅俐老师执教。

徐子懿老师围绕着新课标的核心素养，让孩子成为课上的主人，课上以读、演、说为主要形式，把课堂时间让给学生，充分地让学生去读文、思考、交流、表达、表演。充分发挥朗读对理解课文、发展语言、陶冶情感的作用。在读中渗思想教育，训练语感。既能提高学生的语文素质,又能培养学生的创造性思维。

邓雅俐老师使用优美的教学用语亲切和语气，展示出自己的教学魅力。在教学过程中，尹老师充分扮演好了教学活动的组织者、引导者以及合作者的角色，提升了与学生的互动效率，又注重培养学生的学习习惯和语言表达的完整性，突出了尹老师的方法之妙，用心之细。

第四节课，由金陵河西邓程元老师执教《语文园地八》。兴趣是最好的老师，为了减少内容给学生的枯燥感，邓程元老师设计了一系列情境，通过列举归类和拓展，来帮助学生掌握识字方法，将语文学习与自己的生活实际紧密联系，将学生注意力全部集中在观察、倾听和思考上，让学习变得更加有趣、生动。

“问渠哪能清如许，为有源头活水来。”通过本次盟区教研活动，老师们对如何在真情实境中积累与运用文字有了更深的理解和感悟。教研之水，“研”绵不绝，老师们在研途中思考，在实践中前进，最美的风景一直在教研的路途中。